детский центр
Миф второй.
Можно сказать, что это и не миф вовсе. Монтессори-педагогика принципиально непрограммная. То есть, не имеет единой программы обучения и воспитания детей, потому что предполагает самостоятельное учение каждого ребенка по собственной уникальной им самим выстраиваемой траектории. При этом учитель не учит и не воспитывает, а создает условия для максимально полного удовлетворения потребностей детей того или иного возраста. Учителя в Монтессори-школе - не учителя, а, скорее, организаторы образования. Заметьте, совсем другой смысл! Впрочем, термин этот характерен не только для Монтессори-школ. Его можно встретить, например, в государственном Законе об образовании Финляндии, где поворот к гуманистической педагогике, видимо, уже произошел, а право ребенка на образование стало действительно правом, а не обязанностью. |
